Actividades para Grupos

Pretende-se que o aluno identifique locais onde pode encontrar água na natureza assim como as suas principais propriedades. Será ainda explorado o ciclo natural da água e o ciclo urbano da água.

Pretende-se que o aluno entenda a importância de monitorizar cursos de água, possibilitando o contato com instrumentos laboratoriais. Permite analisar alguns parâmetros indicativos da qualidade da água em função dos seus usos.

Pretende-se que o grupo conheça alguns dados do ciclo natural e do ciclo urbano da água no concelho de Viana do Castelo – locais de captação e quantidades, tipo de tratamento de água para consumo humano, sua distribuição e tratamento de águas residuais.

Numa ribeira do concelho de Viana do Castelo, os participantes irão realizar a monitorização do ecossistema ribeirinho - identificar a fauna e flora presentes; observar e registar a presença de sinais de poluição e de ameaças a este ecossistema atraves da realização de análises fisico-quimicas à água; avaliar a qualidade da água, através da recolha e identificarção dos macroinvertebrados presentes no leito do rio.

Esta atividade permite ao aluno conhecer os trabalhos/tarefas a realizar numa horta assim como a diversidade de vegetais e legumes que se cultivam na nossa região. O CMIA adaptou a versão original da história "Heróis da Horta", da autoria de Ulf Stark e Charlotte Ramel, a um teatro de fantoches. No final da história, os alunos constroem um vaso a partir de matérias recicláveis e realizam a sua sementeira.

Através da dinamização de uma peça de fantoches, pretende-se transmitir aos alunos, conhecimentos sobre a diversidade de plantas aromáticas e sensibilizar para a prática de uma agricultura sustentável e de uma alimentação saudável.

Atividade que aborda a temática da energia, nomeadamente as diferentes fontes de energia, os impactes no ambiente e no planeta decorrentes da sua utilização abusiva; as energias renováveis e a importância da eficiência energética. Os alunos serão desafiados a construir engenhos que utilizam energias renováveis tais como uma ventoinha, um forno solar e um moinho.

Com esta atividade o aluno poderá entrar em contato com métodos usados na monitorização da qualidade do ar através da identificação de líquenes, assim como aferir vantagens e desvantagens do uso da biomonitorização.

O aluno poderá entrar em contatco com instrumentos usados na monitorização da qualidade ambiental, mais precisamente no que se refere ao ruído ambiente. Serão identificadas as principais fontes de ruido existentes no dia-a-dia e procedimentos de análise dessas fontes de ruído.

Pretende-se que o aluno identifique seres vivos e objetos relacionados com a natureza, como as espécies de animais e plantas do nosso país e identifiquem algumas das suas principais características.

Esta atividade pretende que o aluno compreenda a dinâmica de vida e de processos existentes numa floresta (desde o tipo de solo, passando pelos seres vivos que nela habitam até às matérias-primas que dela retiramos).

Nesta atividade os alunos farão um conjunto de ações desenvolvidas por técnicos florestais para a caracterização e classificação de espécies arbóreas.